Accompagnement des élèves

Inclusion Scolaire

Partenariat entre les élèves de même spécialité

• Préparer le départ pour les PFMP par une transmission d'expérience (ex: lieu de stage...)
• Mettre en valeur l'élève au travers des actions réaliséés

Mise en place d'un protocole d'inclusion

• Réussir l’inclusion des élèves à besoin spécifique 

Actions, Bilans et Besoins

• Recréer une harmonie entre les équipes et les élèves
• Développer l'autonomie des élèves tout en répondant à leurs besoins (méthodes scolaires et personnels)

Orientation : Continuum d'orientation de la seconde à la terminale

En seconde

• Mettre en situation
• Découvrir des métiers
• Comprendre le monde du travail

En première et terminale

• Connaître les métiers de la filière (approndissement)
• Démarche d'études et d'entretien (formation)

Mon corps, mon être, ma relation à l'autre "Vivre sa sexualité"

• Faire le point sur les connaissances et les manques d'informations des élèves d'une génération hyper-sexualisée et connectée
• Vivre sa sexualité, suis-je vraiment bien informé(e) ?
• Apprendre à se respecter et respecter les autres (acceptation de la différence)

DAI : Dispositif d'Accompagnement individuel

Prendre en charge et relancer la dynamique scolaire des élèves en grandes difficultés 

 Concertation au service des projets collectifs

Communication Interne 

Organiser un temps de concertation

• Organiser un temps commun d'échange par matière

Conseil éducatif et pédagogique

• Échanger et partager sur la pédagogie, le fonctionnement et l’innovation éducative

Partage de données - Plateforme

• Permettre aux élèves de répondre à leurs attente, à leurs besoins (évaluations/progressions/autonomie)
• Permettre aux enseignants de partager les attendus

Optimiser l'outil numérique et les canaux de communication

• Améliorer la communication, les échanges entre les enseignants, la direction, les parents et les élèves
• Avoir une meilleure connaissance des outils

Transversalité

• Favoriser des échanges entre les classes/disciplines/niveaux/filières et valoriser les compétences de chacun 

Temps d'échange et de partage

• Permettre un temps de rencontre, à toute l'équipe pédagogique et éducative

Temps de concertation au service des élèves en difficulté

• Permettre à l'élève en difficulté de progresser

Mieux informer pour une meilleure implication

• Avoir une cohérence d'équipe par l'information 

Autonomie, cohésion, enrichissement, vie lycéenne, échange, partage

• Révèler ses talents, prendre confiance
• Mettre en valeur les élèves
• Apprendre les langues autrement

Outil de communication numérique

• Améliorer le flux d'information en utilisant un seul canal
• Centraliser toutes les informations dans un seul espace numérique